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浅谈关注数学语言,提高课堂效率

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摘要 数学语言是数学思维的载体,提高数学课堂效率应注重对学生数学语言的培养和数学思维的形成,教师应注意为学生搭建思维的阶梯,培养学生数学语言模式的表达,同时以自身高效的语言表达使学生将数学语言和数学知识相联系。达到最好的学习效果。
作者 郭文善
出处 《神州》 2012年第30期76-76,共1页
  • 相关文献

参考文献7

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共引文献1

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