动态生成性语文课堂教学中教师引领策略研究

新课程的核心理念是以学生为本，语文课程因多义性和开放性的文本作用于知识、体验、情感和心理不同的学生生命时，更具有多元性和生成性。教师要尊重学生，创设情境，凭借机智判断筛选引领学生实现生成的有效性。