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地理信息技术辅助中学地理教学模式分析
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摘要
伴随着我国新课程改革的不断深入,教育中的信息化问题愈发突出。本案从教学需要与教学改革入手,将信息技术与学校地理教学相结合进行系统分析,并提出了相关看法,认为地理教学首先应转变其自身观念,再者是要求地理教师需提高自身素质,进而选择与教学相适应的整合模式,以使得高中地理教学质量得到切实提高。
作者
付腾辉
机构地区
宁德市第九中学
出处
《神州》
2012年第30期195-195,共1页
关键词
信息技术
中学地理教学
教学模式
课程整合
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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神州
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