健康教育对精神分裂症合并糖尿病患者生存质量的影响及应用效果评价

目的探讨健康教育对精神分裂症合并糖尿病住院患者生存质量及空腹血糖、餐后2h血糖的影响。方法将60例精神分裂症糖尿病患者随机分为观察组和对照组各30例，2组患者同时接受常规护理措施，观察组在此基础上同步给予健康教育干预。采用信效度稳定的生活质量指数评定量表对2组患者的生活质量进行分别评分并记录。结果观察组生活质量明显优于对照组；组内比较，观察组接受干预措施后其生活质量明显高于实施健康教育干预前。结论健康教育干预可以提高精神分裂症合并糖尿病患者的生活质量。