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基于工作过程的计算机应用技术专业课程体系设计案例
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摘要
计算机应用技术专业课程基于工作过程的课程体系,就是以学生完成学习任务、引导学生行业导向、促进计算机产业发展、将计算机技术企业化、培养企业实用人才和使学生掌握创业技能的贯通性人才培养模式。
作者
全快
机构地区
湖南同德职业学院
出处
《计算机光盘软件与应用》
2012年第19期228-228,230,共2页
Computer CD Software and Application
关键词
工作过程
计算机应用技术
“六业”贯通
分类号
TP311.52 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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计算机光盘软件与应用
2012年 第19期
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