“专业发展共同体”:教师文化建设的载体

“专业发展共同体”是本着合作与发展的理念和目标，由具有共同愿景的教师自由组合而成的小群体。“专业发展共同体”的运作以学科为单位，通过阅读交流、专题研讨、智慧磨课、说课答辩等系列活动，不仅提升了学校师资队伍质态，更促进了教师自愿合作文化的形成，教师的职业归属感、安全感及幸福感大大提高。