期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文课堂呼唤个性化阅读被引量：1

原文传递

导出

摘要《语文课程标准》指出“阅读是个性化行为”，这句话揭示了阅读活动的本质：阅读是一种个性化的创造性活动，我们不应以讲解分析代替学生的阅读实践，而应该让学生自读自悟，积极主动地思考，寻求问题的答案，通过个性化的阅读积累、个性化的思考，使“个性”在阅读教学中闪光。

作者王晓琴

机构地区江苏南通市通州区通州小学

出处《小学语文教学（园地）》 2012年第11期11-12,共2页

关键词阅读教学个性化语文课堂课程标准学生

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1郁兵.探寻真正适合儿童的阅读[J].小学语文教学（园地）,2012(11):6-7. 被引量：1
2吴金凤.围绕教材，引领学生读整本书[J].小学语文教学（园地）,2012(11):17-18. 被引量：6

引证文献1

1闫凤章.如何引导小学生课外阅读[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2013(4):106-107.

1何满海.浅谈初中语文教学中个性化阅读的培养[J].吉林教育（综合）,2015,0(2X):9-9. 被引量：1
2卢龙水.让个性在阅读教学中闪光[J].海峡科学,2010(4):85-86.
3王英昌.让学生的个性在阅读教学中张扬[J].小学教学参考（综合版）,2008(3):30-30.
4王华.浅谈小学古诗教学的有效方法[J].吉林教育（综合）,2016,0(13):112-112.
5张冬连.美,静静地流淌[J].江西教育（综合版）（C）,2009(3):50-50.
6雷娟娟.在语文阅读教学中“放手”[J].成才之路,2012(15):39-39.
7郭玉翠.让语文课堂在创新中充满活力[J].语文教学与研究（综合天地）,2017,0(1):77-77.
8曹小军.创设情境唤起倾听的兴趣[J].华夏女工（华夏教育）,2009(11):220-220.
9王晴旭.让“个性”在阅读教学中闪光[J].现代教育科学（小学校长）,2008(5):83-84.
10陈倬.“读、疑、研、悟、用”五步学文——听《地震中的父与子》后感[J].科普童话（新课堂）,2016,0(18):73-73.

小学语文教学（园地）

2012年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部