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整合国家课程的尝试与思考
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1
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摘要
国家课程体现的是国家意志。以往,学校和教师对国家课程更多地是在无条件地服从。新课程实施以来,整合国家课程已经成为一种必然的趋势。
作者
赵福庆
吴艳华
机构地区
山东省莱州市双语学校
出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第20期20-21,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
国家课程
整合
新课程实施
国家意志
教师
学校
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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