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基于开放实验室的三创人才培养研究

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摘要 艺术类实验室的开放对培养和造就具有创新意识、创新素质和创业能力的三创人才的重要作用,本文分析了构建开放实验室对艺术类三创人才培养的意义,结合实例总结开放实验在教学、研究、实践等方面促进三创人才培养的途径。
出处 《大观周刊》 2012年第45期250-250,共1页
基金 本文系浙江理工大学科技与艺术学院教改基金资助项目研究成果(项目编号:syjx1215)
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