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探讨活跃语文课堂教学的有效措施
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摘要
著名学教育家吕叔湘先生对语文教学精辟地总结:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。”“活”不仅是课堂上热闹活跃,“活”应当表现为充分体现语文学科的基本性质和汉语的民族特色、能充分体现教与学的有机统一,发挥出教师的主导与学生的主体作用;充分体现叶老说的“教材无非是个例子”,充分利用好教材而又不囿于教材;能充分体现传授知识,培养能力和开发智力的统一。
作者
王领
机构地区
项城市第二初级中学
出处
《大观周刊》
2012年第45期306-306,共1页
关键词
不活的原因
抓住根本
素质教育
改革教法
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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