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浅析中学汉语文综合性学习路径探究

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摘要《汉语文课程标准》中强调了对学生汉语文素养的培养及科学思想方法的掌握，对教材的安排要求“有开放性和弹性”，除了给地方、学校和教师留有开发、选择的空间，也要为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。

作者马晓芳

机构地区青海省海南州同德县民族九年一贯制学校

出处《大观周刊》 2012年第45期311-311,共1页

关键词中学汉语文综合性学习探究

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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大观周刊

2012年第45期

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