摘要
研究发现,生活事件与亲社会行为有一定的关系,且生活事件对亲社会行为的影响有明显中介因素（如人际关系、社会支持和情绪认知）的作用。当遇到负性生活事件时,良好的人际关系和适时的社会支持能够促进弱势对象进行换位思考,激发较多的亲社会行为;认知应激说强调,生活事件作为应激源,受个人认知评价、应对风格、
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2012年第10期1236-1238,共3页
Chinese Journal of School Health
基金
贵州省教育厅基础教育研究重点项目(2010A056)
