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初中数学课堂提问＂三实＂策略
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摘要
改革出效率，探索明真理。本文作者理论联系实际，从实际、实用、实效三方面论述了初中数学课堂有效提问的新策略。
作者
陆向前
机构地区
江苏启东市长江中学
出处
《中学理科园地》
2012年第2期40-41,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
把握“火候”
把握题型
启发互动
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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