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促进课堂教学“三变”提高化学教学质量
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摘要
在对课堂教学调查的基础上,发现促进课堂教学“三交”(讲解变枯燥为有趣、语言变乏味为刺激、课堂交封闭为开放)是提高课堂教学质量的一条有效途径。
作者
郑守春
郑瑞兰
机构地区
福州市第三十二中学
福州市古楼区教师进修学校
出处
《中学理科园地》
2012年第4期25-26,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
三交
课堂教学
化学
分类号
O6 [理学—化学]
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中学理科园地
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