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语境观照下的提示作用分析与二语词汇习得
被引量:
1
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摘要
语境的提示作用有助于英语词汇习得。其语域的限制性可使一个有多种含义的词获得单一性与确定性。语境提示是动态的,它是言语交际时不断变化着的环境,对其提示作用进行分析,可为英语词汇教学研究提供具有说服力的诠释工具,也可有效调动学生对二语词汇习得的积极性。
作者
李全福
机构地区
浙江机电职业技术学院人文社科学院
出处
《太原师范学院学报(社会科学版)》
2012年第5期98-100,共3页
Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
关键词
语境提示
目标词
二词词汇习得
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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