摘要
近年来由于教师流失和压力的增加,教师韧性受到研究人员的广泛关注。具有良好韧性的教师在面临困境时,能够正确对待,并释放自己的压力,完成自己的教学任务。通过综合国外教师韧性的有关概念及其影响因素的研究现状,分析存在的问题并指出未来的研究方向。
出处
《太原师范学院学报(社会科学版)》
2012年第5期133-135,共3页
Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
基金
福建工程学院教育科学规划课题(GB-K-11-32)