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“毛特概论课”对话教学模式的实践与探索 被引量:1

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摘要 对话教学模式是提高"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学实效性的有效途径。对话教学的实质内涵在于改变以往的师者至尊的观念,建立平等、互信、开放、民主、和谐的教与学的关系,充分调动学生学习的积极性,达到教学相长的目的。对话教学模式有:课堂对话教学、课外对话教学、社会实践对话教学等。
作者 张秀英
出处 《太原师范学院学报(社会科学版)》 2012年第5期152-154,共3页 Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
基金 山西省高等学校教学改革专项:<毛特概论课对话教学研究>(JS2011008)
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