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中职生应用文写作教学的有益探索
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摘要
中职生应用文写作教学应处理好"知识与能力"的关系,在教学中要进行揭示规律、教给方法的精要讲解,力求讲清重点,讲透方法;结合实际从生活需要出发因地制宜进行训练;教师对学生习作按规范格式一丝不苟地进行全方位修改。
作者
魏春娴
机构地区
河南省扶沟县职业教育中心
出处
《中等职业教育(理论版)》
2012年第10期12-13,共2页
关键词
中职生应用文
写作教学
做法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中等职业教育(理论版)
2012年 第10期
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