如何提高信息技术课堂提问的有效性

课堂提问是一节课的必要组成部分,是唤醒学生主体意识、启发学生思考、激发学生兴趣的重要途径。有的教师提问往往存在以下误区:一是太简单;二是太深奥。课堂提问应当注意如下六个方面的问题:一要提问适量;二要目标明确;三要角度鲜明;四要把准梯度;五要留足时间;六要评价具有客观性、激励性。只要本着合理性、启发性、激励性、探究性等原则,精心设计,有效挖掘,课堂提问的效益便会不断提高。