“三个结合”激发学生对劳技活动的兴趣

激发学生劳技活动的兴趣是提高学生劳动实践能力的起点。我们尝试从三个方面激发学生的劳动兴趣,培养学生爱劳动的情感:将省编教材和校本教材结合起来、将课堂学习和课外活动结合起来、将过程性评价与学生的发展结合起来。