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课外阅读指导“五步曲”

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摘要 巧设桥梁,唤起学生阅读兴趣;授之以渔,指导学生阅读方法;读书笔记,鼓舞学生的阅读热情;交流活动,引发学生的阅读激情;习惯培养,激发学生的阅读恒心。
作者 莫秀珍
出处 《科学大众(智慧教育)》 2012年第11期92-92,共1页 Popular Science
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