学会倾听 用心交流——浅谈中职学生的教育教学管理

职业学校生源、社会功能与其他学校有所不同。职业学校学生多数学习目标不明确,信心不足,但具有较强的表现欲望;学生的价值观偏向模糊、摇摆、模棱两可,自我意识不够健全等。针对这些特点,我们需要正确引导,耐心教导,诚心沟通。