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分层教学在专业教学中的应用 被引量:1

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摘要 针对学生差异悬殊的实际,在专业课教学中实施同班教学、分层提高、共同发展、分层达标的教学策略,有着积极的促进作用,它能使每位学生享受同等的教学资源,享受同样的教学效果,使每位学生学有所获。
作者 谢燕
出处 《科学大众(智慧教育)》 2012年第11期130-130,共1页 Popular Science
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