期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈新课程职教英语课堂教学目标的设定
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程标准对于职校英语教学提出了新的要求,而英语教学目标的确定紧密影响着英语的课堂教学和学生的学习成果。本文就如何进行合理地设定教学目标展开了进一步的探究和思考,从而有利于教学目标的实施和教学效果的提高。
作者
仲晨晨
机构地区
扬州高等职业技术学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2012年第11期141-142,共2页
Popular Science
关键词
新课程标准
教学目标
设定
教学效果
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
马成荣.江苏省中职、五年制高职语文、数学、英语课程标准及教学要求研究报告[M].南京:江苏科技出版社,2010.
2
MATHESON,D,2004.What is education?In:MATHESON, DAVID,ed.,An Introduction to the Study of Education 2nd. London: David Fulton. (In Press.).
3
Dingfang Shu:.FLT in China: Problems and Suggested Solutions,Shanghai Foreign Language Education Press, 2004.
共引文献
10
1
管萱,孟虹.
南京市五年制高职语文教材使用情况调查报告[J]
.文教资料,2013(2):52-53.
2
吴洋.
五年制高职数学教学改革的探索与实践[J]
.延安职业技术学院学报,2013,27(4):92-93.
被引量:2
3
冯钧.
多元智力理论与五年一贯制高职学生评价[J]
.当代职业教育,2014(6):55-57.
被引量:1
4
许吉玲.
职业适应导向下的中职英语合作式任务型教学初探[J]
.当代职业教育,2014(8):24-26.
被引量:6
5
吴洋.
五年制高等职业学校数学新、旧教材“函数”部分的比较研究[J]
.湖北函授大学学报,2014,27(17):121-122.
被引量:1
6
吴洋.
从“两课”评比活动思考数学“五课”教研之备课[J]
.职教通讯,2015(21):9-11.
7
芮小燕.
谈五年制高职语文文学类文本的内涵挖掘——以苏轼《水调歌头·明月几时有》为例[J]
.湖北函授大学学报,2015,28(24):172-173.
被引量:1
8
杨艳智,符银锄.
基于提升学生职业能力的中职英语教学现状的调查研究[J]
.林区教学,2016,0(3):17-19.
被引量:1
9
任密.
江苏省职业学校英语教材简析及教学建议[J]
.江苏教育(职业教育),2016,0(6):62-64.
10
卞丽娟.
在细节中探寻中职语文课堂活力的生成策略[J]
.课外语文,2016,0(9):34-34.
1
王金霞.
初中英语与职教英语教学衔接的探讨[J]
.文理导航,2014(25):36-36.
2
毛毛.
谈职教英语课堂教学的情境设置[J]
.新课程研究(下旬),2007(9):30-30.
3
赫荣佳.
职教英语教学提高学生兴趣之我见[J]
.科学与财富,2013(7):321-321.
4
李翌,宫军.
关于职教英语语法教学改革的思考[J]
.教师,2010(11):39-40.
5
高林娜.
中职校普通班英语教学效果探微[J]
.文理导航,2013(33):8-8.
6
伍丹.
对职业教育英语教学的反思和改革[J]
.产业与科技论坛,2008,7(5):192-193.
被引量:29
7
吴穷.
职教英语教学点滴谈[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(2):53-53.
8
公玉惠.
浅谈职教英语中的创新教育[J]
.新课程(教育学术),2010,0(2):78-78.
9
陈建玲.
新课程背景下职教英语作业模式初探[J]
.新课程研究(职业教育),2010(1):131-131.
被引量:2
10
奚明玉.
提高职教英语教学效果的策略[J]
.教育(高教观察)(中旬),2013(8):48-49.
科学大众(智慧教育)
2012年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部