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转变教学观念 实施素质教育
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摘要
素质是人的自身生存和发展的生理基础特性,以及在实践中积淀形成的相对稳定的、长期发挥作用的基本品质,它是自然和历史赋予人的潜在力量。而素质教育是以受教育者形成各具特色、和谐素质结构为目标,从而为人的素质教育打好相对稳定的基础,使之终身受益。
作者
谢思菊
机构地区
江苏省睢宁县第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第20期24-24,共1页
关键词
素质教育
教学观念
相对稳定
生理基础
受教育者
终身受益
历史
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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