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浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识
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摘要
轻松活泼的课堂气氛和师生关系,是培养学生创新能力较适宦的“气候”和“土壤”。因此,教师存教学中要实现“教”向“学”的过渡,营造适宜学生主动参与学习的、活跃的课堂气氛,形成有利于学生主体精神、创新意识的教学环境。
作者
胡先品
机构地区
湖北省仙桃市第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第20期31-31,共1页
关键词
学生创新能力
创新意识
数学课堂
培养
主动参与学习
学生主体精神
课堂气氛
教学环境
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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试题与研究(教学论坛)
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