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在自主中求知 在合作中进取 在探究中发展
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摘要
笔者认为在新课程理念的指引下,初中数学教师要注重面向全体学生,因材施教,改进教法,加强学法指导,鼓励学生自主探索和合作交流,以提升学生数学学习的能力,使每个学生在数学学习上都能得到不同程度的发展。
作者
曹冰之
机构地区
邳州市邳城中学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第12期28-28,共1页
Learning Weekly
关键词
学法指导
自主学习
合作学习
探究性学习
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2012年 第12期
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