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在自主中求知 在合作中进取 在探究中发展

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摘要 笔者认为在新课程理念的指引下,初中数学教师要注重面向全体学生,因材施教,改进教法,加强学法指导,鼓励学生自主探索和合作交流,以提升学生数学学习的能力,使每个学生在数学学习上都能得到不同程度的发展。
作者 曹冰之
机构地区 邳州市邳城中学
出处 《学周刊(下旬)》 2012年第12期28-28,共1页 Learning Weekly
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参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[M],2001.
  • 2中华人民共和国教育部.数学课程标准(实验稿)[M]北京:北京师范大学出版社,2001.

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