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基于任务驱动的初中化学复习设计与策略探讨 被引量:1

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摘要 本文从初中化学的任务驱动教学出发,详细介绍了设计任务的目标以及规划导向目标的策略等,其中设计任务的目标包括学习者的分析和确立化学实验的教学目标。通过本文阐述,为初中教学的实践提供了一定的理论指导意义。
作者 渠雪梅
机构地区 丰县业余体校
出处 《学周刊(下旬)》 2012年第12期41-41,共1页 Learning Weekly
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