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让识字教学焕发生命活力
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摘要
识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点,也是阅读教学和习作教学的基础。让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,逐步形成识字能力,为自主识字、大量阅读打好基础。
作者
徐静
蒋冬梅
机构地区
邹城市第二实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第12期63-63,共1页
Learning Weekly
关键词
识字教学
生命活力
低年级语文教学
阅读教学
习作教学
识字能力
自主识字
小学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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