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高中英语教学过程中应鼓励学生“金口常开”
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摘要
高中英语教学过程中存在着这样一种现象,学生只是被动地听,老师讲什么他们听什么。当被问及有没有问题时,很少有学生积极地开口提问。通常是问了一遍又一遍,开口的学生还是寥寥无几。课堂上是这样,课后就更不用说了。人们常说"哑巴英语",我觉得恰如其分。
作者
褚芹
机构地区
镇江市实验高级中学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第12期70-71,共2页
Learning Weekly
关键词
教学过程
高中英语
学生
哑巴英语
老师
课堂
课后
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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