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数学课堂生活化,彰显数学魅力
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摘要
传统教学中.教师以传授知识为主,而很少关注学科知识与学生实际生活的联系。教师课上得累,学生也总觉得数学知识是极其深奥.摸不着边际的、枯燥的、高深的科学,感到学习是单调的、被动的、机械的一种任务.没有任何兴趣与激情.收获甚少。
作者
曹利敏
机构地区
邢台县宋家庄中心学校
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第12期132-133,共2页
Learning Weekly
关键词
数学魅力
课堂生活化
传授知识
传统教学
实际生活
学科知识
数学知识
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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