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小学数学教学的继承与创新

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摘要在基础教育的小学阶段,数学教学如何在继承与探索中取得进步是当代小学教师要思考和探究的重要内容。我国基础教育课程改革特别是中小学教学教育改革引起国家高度重视,在过去的十年里,中国的课程改革取得了长足的进步并获得了可喜的发展,

作者钱国环

机构地区唐山市丰南区钱营镇第一小学

出处《学周刊（下旬）》 2012年第12期193-193,共1页 Learning Weekly

关键词小学数学教学继承与创新基础教育课程改革中小学教学小学阶段小学教师教育改革

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2012年第12期

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