今天，我们需要怎样的历史课？

在中国很多学校,历史学科是不被重视的．其价值也常常被低估或曲解。其实，历史应该是一门探究性的学科．学生在探究某一段历史真相的过程中会逐渐培养起严密的逻辑和严谨的表述．使学生形成正确的价值观、思维习惯以及用历史的眼光看问题的方法与能力。但我们现在的历史课堂有没有达到理想的效果？学生到底喜欢怎样的历史课？我们有必要重新认识其价值和定位。