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实践性思维方式:高校思想政治理论课的创新路径 被引量:2

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摘要 实践性是高校思想政治理论课教育教学的本质属性,围绕实践性分析当前思政课存在的实践主体不明确、实践目的不突出、实践方式不新颖等局限性,实践性思维方式的确立应是当前思想政治理论课的发展之路。
作者 朱惠娟
出处 《学校党建与思想教育(下)》 2012年第11期45-46,共2页
基金 河南省高等教育教学改革研究项目"‘马克思主义基本原理概论’课实践教学模式构建研究"(2009SJGLX252)的成果之一
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