开放教育英语学习者的个体特征与教学策略

从心理学角度,学习者个性特征主要体现在学习动机、学习风格和自我效能等方面。对于开放教育英语学习者的个体特征的复杂性和独特性,可以采取合适有效的教学策略,激发英语学习者的学习动机;采用针对性强的教学策略,匹配英语学习者的学习风格;利用由简而难的教学策略,提高英语学习者的自我效能。