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在生物化学教学中开展第二课堂活动的思考
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摘要
第二课堂是全面提高学生综合素质与能力的有效途径。实践证明开展第二课堂活动不仅有助于激发学生的学习兴趣、提高学生的动手操作能力、培养学生的创新思维,更有助于增强学生的团队合作精神,同时对教师的自身素质也是一种提高。
作者
许晨波
库热西.玉努斯
王延皎
李林
文娟
机构地区
新疆医科大学基础医学院生物化学教研室
北京大学深圳研究生院化学生物学院
出处
《新疆医科大学学报》
CAS
2012年第11期1575-1577,共3页
Journal of Xinjiang Medical University
基金
新疆医科大学Ⅵ期教改课题(YG2011037)
关键词
生物化学
第二课堂
思考
分类号
R322-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
引文网络
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