名师成长的启示与思考

名师是教师群体中的少数精英人物,具有对工作饱含热情、懂得教学之道、擅长活跃气氛、善于与学生交流和激发学生潜力等共性特征。成长为名师需要经历新手、熟手和专家等多个阶段,只有调动内外部因素,突破各阶段的专业发展困境,才能实现持续的专业提升。成为名师之后,教师的专业发展应主要指向获得行动的自主性,实现自我赋权增能。