在企业科普人才培训中引入能力测度概念

《科普人才发展规划纲要》（2010--2020年）的出台，对各类别科普人才的发展起到了指引与定位的作用。随着科普投入的加大以及科普人才总量的增加，我国公民科学素养有了很大的提升，同时对我国科普人才培训有了更高的要求。科普人才队伍建设工程在全国不同区域、不同部门都展开了相应的培训工作。本文借鉴国外科学教育的研究成果，提出基于能力测度的企业科普人才课程设计的对策与建议。