摘要
学校红色德育途径是物质的实体存在,是学校红色德育内容、红色德育方法及整个红色德育过程的承载体。学校红色德育主要通过课程、实践、组织、环境、管理、媒体等途径来实施,学校应遵循整体性、实践性、创新型等原则,整体构建红色德育途径体系,以提高红色德育工作的实效。
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第32期51-52,共2页
Education and Vocation
基金
2010年广州大学--百色学院合作科学研究项目“基于红色文化的高校德育模式研究”(项目编号:BS2010006)
2010年广西教育厅课题“红色资源德育价值的理论与实践研究”(课题编号:201012MS188)的研究成果
