高职高专英语课堂教师话语的现状分析及对策

近几年,高职高专院校的扩招导致师资短缺、生源复杂等问题影响着英语课堂教学质量,而在课堂中组织教学和学生语言输入的教师话语对提高课堂教学质量起着重要的作用。文章从教师的话语量、教师的提问、教师的反馈和师生的交互调整四个方面分析高职高专教师课堂话语的现状并提出相应对策,以提高课堂教师话语质量。