多元智能理论指导下大学英语第二课堂教学模式研究

本文以多元智能理论为基础，探索如何应用多元智能理论对学生进行有效的评估分析，了解他们的智能复合特征，设计开展形式多样、丰富多彩的英语第二课堂教学活动，促进和发挥多元智能，调动英语学习热情，以达到良好的教学效果，培养多元智能人才。