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大学英语互动教学研究
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摘要
在大学的英语课堂中,学生往往是被动的进行学习,按照课本的内容进行相应的英语练习。通过互动式的教学,来开发学生的自主认知能力。让教师在课堂上以多种身份出现,和学生共同合作,进行多维合作互动式教学。全面的提高课堂的活跃性,提升学生英语能力的教学方式研究。
作者
任雪梅
罗正琪
机构地区
哈尔滨师范大学西语学院
出处
《神州》
2012年第07Z期80-80,共1页
基金
项目来源:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目项目名称:师范院校英语专业人才“五维互动”培养模式研究项目编号:12522101
关键词
互动式
多维
自主认知
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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