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语文课上学生能力的培养

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摘要现代教育心理学认为“疑”是点燃学生探索的火种，是学生分析问题、解决问题的指路明灯，是他们积极思考问题，努力探索质疑的具体表现。同时课堂设疑提问的质量直接影响着教学的质量，是突破教学重点的有效方法。那么，如何培养学生质疑问难的能力呢？

作者杜军伟

机构地区河北肥乡第二中学

出处《神州》 2012年第07Z期124-124,共1页

关键词能力的培养学生分析语文课现代教育心理学教学重点学生质疑设疑提问 “疑”

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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神州

2012年第07Z期

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