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让学生在思想品德课堂中快乐成长——浅谈思想品德课情境教学的实施

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摘要 创设特定情境,引导学生主动探究,提高学生的知识再生能力和实践能力,是当前新课程改革的要求。作为新时代思想品德课程的教师,要学会创设情境,引导学生积极参与,从而达到提高学生综合素养的教学目的。
作者 程晓霞
出处 《神州》 2012年第07Z期130-130,共1页
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