如何用好数学情景图

新课程小学数学教材每一节课都会安排一个主题情境图，为我们小学数学教师的教学设计提供了丰富的可借鉴的课程资源。本文通过利用数学情景图，贯穿新课教学；灵活使用情景图——合理把握情景图的呈现方式；引导学生发现情景图中隐含的数学问题，激发探究欲望；结合“情景图”对学生渗透德育教育四个方面的阐述，对如何用好数学情景图进行了相关思考，以期在小学数学教学中，把数学情景图的作用发挥到更大。