建国后成人教育制度建设的思考

我国成人教育发展史,实质上就是制度建设的编年史。在制度建设的理论与实践交融中,折射出成人教育自身发展的辉煌与曲折。本文从历史与现实的视阈,谨慎思考制度建设与成人教育的内在关联,深度揭示"立法建制"在成人教育发展中的职能与作用,并为今后成人教育制度创新提供新的思维与路径。