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文学经典导读与大学生情感教育——以《红楼梦导读》为例 被引量:1

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摘要 情感教育是素质教育的重要组成部分,作为高校人文通识课程并富含情感因素的文学经典导读,能够在自然情感体认维度上引领学生向善,在审美情感维度体验上启迪学生识美,在哲理情感体悟维度上导引学生求真,从而在大学生情感教育、素质教育方面发挥独特作用。
作者 黄丽珍
出处 《中国成人教育》 北大核心 2012年第21期159-160,共2页 China Adult Education
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参考文献2

二级参考文献7

  • 1刘再复.《红楼梦》悟[M].香港:三联书店(香港)有限公司,2008.
  • 2萧悄.《俞平伯传》(正题为《古槐树下的学者》),杭州出版社2005年版第342页.
  • 3《红楼梦》第3回.
  • 4刘再复.论《红楼梦》之永恒价值[J].香港:三联书店(香港)有限公司,2008.
  • 5李泽厚.波齐新说[J].香港:香港天地图书公司,1999:177-178.
  • 6刘再复,林岗.罪与文学[M].香港:香港牛津大学出版社,2002.
  • 7罗素.西方哲学史:下卷[M].马元德译.北京:商务印书馆,1997.

共引文献10

同被引文献9

引证文献1

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