期刊文献+

浅谈如何提高高中物理教学的有效性

下载PDF
导出
摘要 本文主要探讨了如何提高高中物理教学的有效性这一问题,主要的策略是:引导学生注重对"基本概念"的理解、尊重学生的主体地位、巧设生活情景,实现有效教学、实现有效教学、注重实验。
作者 李娟
机构地区 广东实验中学
出处 《神州》 2012年第08Z期143-143,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

  • 1Koppi, A.J. etc. (1997) Effective Teaching and Learning in a High- tech Environment, Innovations in Education and Training International. Vol. 34. No 4. p245.
  • 2Kyriacou, C. (1997) Effective Teaching in Schools: Theory and Practice, Starley Thornes Publishers, 1997, p5. p5. p5. pp5 -7. pp16- 17. p17.
  • 3Geogra, B. and Atkins, M. (1998) Effective Teaching in Higher Education, London: Routledge. p1.
  • 4Koshy, V. (1999) Effective Teaching of Numeracy for The National Mathematics Framework, London: Hodder and Stoughton. p4.
  • 5Perrott, E. (1986) Effective Teaching: a Practical Guide to Improving Your Teaching, New York: Longman, p1. p2. p4.
  • 6Moyles, Janet. Self- evaluation: A Primary Teacher' s Guide, The NFEN - NELSON Publishing Company. 1988,p7.
  • 7Turner - Bisset, Rosie. Expert Teaching: Knowledge and Pedagogy to Lead the Profession, David Fulton Publishers,London, 2001, p6.
  • 8Clark, C. M. (1995) Thoughtful Teaching, Cassell Wellington House, p9.

共引文献201

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部