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信息技术与语文课程的整合

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摘要 信息技术与语文课程整合已成为语文教学改革的新视点。这两门课程的整合不是1+1=2,而是1+1〉2,最终是为了促进学生全面、和谐地发展。整合要实现以下目标:①培养学生的信息素养;②提高语文教学质量;③培养学生的创新精神和实践能力;④探索信息技术与语文教学整合的新型教学模式。整合要注意以下几点:①要把信息技术看成是语文学习的一个有机组成部分;②整合前师生均需培训,整合中要循序渐进;③教师的主导地位不容改变;④把握好现代教育技术与传统教学手段的平衡。
作者 高江松
出处 《文教资料》 2012年第23期46-47,共2页
  • 相关文献

参考文献5

  • 1[5]教育部基础教育司.走进新课程[Z].北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 2信息技术与课程整合的层次.马宁、余胜泉.
  • 3庄德.信息技术与课程整合的学习和实践.
  • 4顾希德.信息技术与语文教学的整合.
  • 5李杨炜.信息化教学设计的探索.

共引文献7

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