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关于提高高中历史课堂教学有效性的思考 被引量:2

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摘要 在与时俱进的今天,随着新课程改革的发展,对高中历史课堂教学也提出了新的要求和目标。这就要求教师在实践过程中也能改变策略,不断追求新的发展,避免由于教师环节而出现的课堂教学低效。作者依据在高中历史教学的实践,就教学中显现的问题分析探讨如何提高高中历史课堂教学的有效性。
作者 罗小春
机构地区 江西省峡江中学
出处 《文教资料》 2012年第23期190-191,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1景生进.关于提高历史课堂教学有效性的两点建议[J].政史地教学与研究,2009,(50).
  • 2刘磊.新课程下提高历史课堂教学有效性的几点思考[J].读写与杂志,2010,(1).
  • 3孙占文.如何提高高中历史课堂教学的有效性[J].延边教育学院学报,2009,23(4):108-110. 被引量:5

共引文献4

同被引文献7

二级引证文献2

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